「古い＝良い」でも「新しい＝良い」でもない――幸田露伴『努力論』に学ぶ“本質を見抜く力”
taka
Taka Knowledge Output
TAG
思考力
教育が「空っぽな人間」を生む？――幸田露伴『努力論』が警鐘を鳴らす“学びの形骸化”
taka
Taka Knowledge Output
感情に流されない人が強い――『菜根譚』に学ぶ「客観的に物事を見る力」
taka
Taka Knowledge Output
形ではなく本質を見る──『菜根譚』に学ぶ“目に見えない理解力”
taka
Taka Knowledge Output
好き嫌いで物事を判断するな──新渡戸稲造『自警録』に学ぶ、感情に流されない思考法
taka
Taka Knowledge Output
知識よりも「知力」を蓄えよ──新渡戸稲造『修養』に学ぶ、本当に役立つ学び方
taka
Taka Knowledge Output
フランクリン流「文章力トレーニング」：模倣と再現で思考と表現を磨く方法
taka
Taka Knowledge Output
フランクリンの警告：「論争好き」は知性を腐らせる——思考を鍛えつつ人間関係を壊さない方法
taka
Taka Knowledge Output
フランクリンの父が実践した「家庭教育の知恵」：食卓で育む思考力と人間力
taka
Taka Knowledge Output