「子どもに“信頼できる他者”を示すことが親の最初の仕事──アドラー心理学が語る共同体感覚の育て方」

親の最初の大仕事とは？

アドラー心理学は、人間の成長や幸福の土台として「共同体感覚」を重視します。これは「自分は仲間の一員であり、他者に関心を持ち、貢献できる存在だ」という感覚のこと。

そして、その最初の種をまくのは 親 です。
親が子どもに与えるべき最初の経験は、食事や教育以前に、

「自分には信頼できる他者がいる」

という安心感なのです。

信頼できる他者の存在がなぜ大切なのか？

人は生まれた瞬間から一人では生きられません。親の手を通じて、食事・睡眠・安全が守られる中で、子どもは「他者を信頼する」ことを学びます。

もしここで「自分は守られていない」「受け入れられていない」と感じれば、子どもは人間不信に陥りやすくなり、後の人間関係に大きな影響を及ぼします。

つまり、親が最初に与える信頼体験は、子どもが 社会で他者とつながれるかどうかの基盤 になるのです。

親が失敗するとどうなるか？

引用にもあるように、親がこの「最初の大仕事」に失敗すれば、子どもは共同体感覚を持ちにくくなります。

具体的には次のような傾向が見られやすくなります。

• 他人に関心を持ちにくい
• 他人を信頼できないため孤立しやすい
• 自分の利益を優先し、協力を避ける
• 挫折や劣等感に過敏になりやすい

一方で、親から「信頼できる他者がいる」という体験を得た子どもは、自然と「人を信じてもいい」という前提で社会に踏み出していけます。

子どもの「他者への関心」を育てる方法

アドラー心理学は「他者に関心を持つ能力は誰もが本来もっている」と言います。ただし、それを育て、鍛えていく必要があります。では、親としてどんな関わりができるでしょうか？

1. 子どもの話を真剣に聞く

「ふーん」「あとでね」と流さず、目を見て話を聞くこと。それだけで「自分は大事にされている」という感覚が育ちます。

2. 小さな信頼を積み重ねる

約束を守る、秘密を守るといった小さな積み重ねが「この人は信じていい」という基盤になります。

3. 家族や地域との関わりを広げる

祖父母、親戚、友人、地域活動など、家庭の外の「信頼できる人たち」と接する機会を増やすことも効果的です。信頼の輪を広げていく経験が、子どもの社会性を育てます。

4. 親自身が信頼を示す

親が「人を信じている姿」を見せることが、子どもへの最高の教育になります。逆に、親が常に他人を疑っていれば、子どもも「人は信じられないもの」と学んでしまいます。

信頼は「勇気づけ」と直結している

アドラー心理学では「勇気づけ」が教育の中心にあります。勇気とは「困難を克服する力」であり、その土台にあるのが「信頼できる人がいる」という感覚です。

親が「あなたの味方だよ」「どんなときでも信じているよ」と伝えることで、子どもは安心して失敗に挑み、社会に出ていく勇気を育てられます。

まとめ

『人生の意味の心理学 上』が示すメッセージは明快です。

「親の最初の仕事は、子どもに“信頼できる他者がいる”ことを示すこと」

この経験があるかどうかで、子どもの社会性や共同体感覚の育ち方は大きく変わります。
親の愛情や協力を通じて「信じていいんだ」と学んだ子どもは、やがて家族・友人・学校・社会へとその信頼を広げていけます。

今日からできることはシンプルです。
子どもの声に耳を傾け、約束を守り、安心できる存在であることを示す。これこそが、子どもの未来を形づくる最初の一歩なのです。

TAKA

理学療法士/ビール

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理学療法士として臨床に携わりながら、リハビリ・運動学・生理学を中心に学びを整理し発信しています。心理学や自己啓発、読書からの気づきも取り入れ、専門職だけでなく一般の方にも役立つ知識を届けることを目指しています。